Kỹ Năng Ôn Tập Và Làm Bài Vật Lý 12
Kỹ Năng Ôn Tập Và Làm Bài Vật Lý 12
Ác em thân mến! 12 năm học sắp trôi qua, ngưỡng cửa cuộc đờisắp mở ra cho các em với biết bao cơ hội và thách thức và là những công dân củathời đại số. Vào đại học là một con đường được hầu hết các em lựa chọn, đó cũnglà nguyện vọng của cha mẹ các em – các đấng sinh thành và các thầy giáo, côgiáo – những người đã dày công dạy dỗ, dìu dắt các em suốt 12 năm qua.
Kỹ năng ôn tập và làm bài thi đại học vật lý đạt điểm cao -tại sao không?
Thân gửi các em học sinh đang chuẩn bị thi đại học trên toànquốc nói chung, học sinh trường thpt chuyên hùng vương (pleiku, gia lai)và trung tâm luyện thi đại học 123 (60 hai bà trưng, pleiku) nói riêng!
Các em thân mến! 12 năm học sắp trôi qua, ngưỡng cửa cuộc đờisắp mở ra cho các em với biết bao cơ hội và thách thức và là những công dân củathời đại số. Vào đại học là một con đường được hầu hết các em lựa chọn, đó cũnglà nguyện vọng của cha mẹ các em – các đấng sinh thành và các thầy giáo, côgiáo – những người đã dày công dạy dỗ, dìu dắt các em suốt 12 năm qua.
Vậy làm thế nào để các em có thể đạt được kết quả thi đạihọc cao nhất, hoàn thành được ước vọng của bản thân, tâm nguyện của cha mẹ, thầycô? Thầy sẽ trao đổi với các em một số vấn đề về “kĩ năng ôn tập và làmbài thi đại học môn vật lí đạt hiệu quả cao”.
Nội dung:
Ôn thật kĩ về kiến thức
chuẩn bị cho việc làm bài thi trắc nghiệm
kĩ năng khi làm bài thi trắc nghiệm
cách để trả lời những câu hỏi khó (câu hỏi dạng “đỉnh”)
làm gì để bảo vệ sức khoẻ trước khi thi đại học?
A. Ôn thật kĩ về kiến thức.
Hãy nhớ thi trắc nghiệm khách quan hay tự luận (trắc nghiệmtự luận) chỉ là hình thức kiểm tra đánh giá người học theo những tiêu chí đã địnhtrước. Cho dù thi theo hình thức nào thì muốn đạt kết quả cao, không nghi ngờgì nữa, các em cần phải nắm vững kiến thức vật lí 12.
Vì rằng “kiến thức là quan trọng nhất để đem lại kết quả caonhất”. Các em hãy trang bị cho mình các kiến thức cần thiết – hành trang khôngthể thiếu trước khi bước vào phòng thi!
Nội dung thi đại học môn vật lí chủ yếu nằm trong chươngtrình lớp 12 hiện hành, và cũng theo bộ giáo dục và đào tạo, đề thi sẽkhông ra phần đọc thêm trong sách giáo khoa.
“chủ trương của bộ: đề thi tuyển sinh đh, cđ phải đạt đượccác yêu cầu kiểm tra những kiến thức cơ bản, khả năng vận dụng và kỹ năng thựchành của thí sinh trong phạm vi chương trình trung học chủ yếu là chương trìnhlớp 12. Đề thi đạt yêu cầu phân loại được trình độ học lực của thí sinh và phùhợp với thời gian quy định cho mỗi môn thi.
Không ra đề thi ngoài chương trình và vượt chương trìnhtrung học. Không ra đề vào những phần đã được giảm tải, cắt bỏ, hoặc đã chuyểnsang phần đọc thêm (phần chữ nhỏ, các phần đã ghi trong văn bản quy định về điềuchỉnh chương trình) và vào những phần, những ý còn đang tranh luận về mặt khoahọc hoặc có nhiều cách giải.”
* lời bàn: nếu phân tích kĩ các đề thi trắc nghiệm trongkỳ thi tuyển sinh đại học trong những năm gần đây, ta nhận thấy, đềra chủ yếu là chương trình lớp 12 chứ không phải hoàn toàn ở trong chương trìnhlớp 12. Không ít em học sinh hiểu nhầm, đề thi đại học nằm trong sgk 12 nên phải“bó tay chấm com” trước những câu hỏi thuộc loại “đỉnh”. Câu hỏi thuộc loại “đỉnh”có thể được hiểu theo các bình diện sau đây:
* đó không phải là một câu hỏi thuộc loại phổ biến, là mộtcâu hỏi thuộc loại “đánh đố”.
* đó là một “khía cạnh mới” một “góc độ mới” của một hiện tượngvật lí quen thuộc mà sgk không nói “tường minh”.
* đó là một vấn đề có liên quan đến phần “chữ nhỏ” trong sgk(chứ không phải trong “chữ nhỏ”!)
* đó là một “vấn đề cũ” được “f5” (làm tươi) trên một bìnhdiện mới.
* đó là một “vấn đề” được tổng hợp từ nhiều nội dung "dễ”.
* đó là một câu hỏi có liên quan đến nhiều chương (dạng tổnghợp) của lớp 12.
* đó là một câu hỏi có liên quan đến chương trình lớp 10 và11.
* đó là một bài tập đòi hỏi phải “lấn sân về thời gian” củacác câu khác thì mới làm xong.
* đó là những “vấn đề” mà học sinh ít để ý đến.
* đó là những “vấn đề” mà học sinh hay mắc sai lầm (đôi khicả thầy cũng mắc nếu đọc chưa kỹ!)
* đó là những câu hỏi lạ hoắc!
Câu hỏi thuộc loại “đỉnh” này đòi hỏi học sinh hoặc đã “trảinghiệm” hoặc “có óc tư duy và phán đoán” cũng “đỉnh”
Nguồn:http://www.c3cattien.com/ky-nang-on-tap-va-lam-bai-thi-dai-hoc-vat-ly-79.html
Trọn Bộ Kinh Nghiệm Luyện Thi Vật Lý 12
Ưu điểm nổi bật của sách “bí quyết chinh phục điểm cao kỳthi thpt quốc gia môn vật lí”
Với mục tiêu chinh phục thang điểm 9, 10 trong kỳ thi thptquốc gia, cuốn sách được nghiên cứu và biên soạn có nhiều điểm ưu việt hơn so vớicác đầu sách tham khảo hiện có trên thị trường:
Phạm vi kiến thức gồm cả 3 lớp 12, 11 và lớp 10 – ôn tậptoàn diện, phù hợp với mọi năng lực
Thâu tóm kiến thức cả 3 năm cấp thpt. Trong đó:
Các đơn vị kiến thức thuộc chương trình lớp 12 được trìnhbày chi tiết, sâu sắc: hỗ trợ tối đa cho quá trình học tập, kiểm tra vàđánh giá trên lớp. (ngoài những kiến thức khái quát còn có phần kiến thức bổsung, mở rộng nhằm giải quyết các câu hỏi ở mức độ vận dụng cao).
Các đơn vị kiến thức thuộc chương trình lớp 11, 10 được kháiquát ngắn gọn: trình bày các vấn đề trọng tâm nhất, có thể gặp phải trongđề thi thpt qg giúp học sinh ôn thi đúng hướng.
Mục tiêu chuyên đề học rõ ràng, giải quyết thắc mắc “học nhưthế nào” và “học bao nhiêu là đủ”
Khái quát những yêu cầu về kiến thức và kỹ năng cần đạt saukhi học xong mỗi chuyên đề.
Hãy tưởng tượng, khi bắt đầu học cũng giống như chúng ta lầnđầu đi trên một con đường. Mục tiêu chính là tấm bản đồ cho biết vị trí mà bạncần tới và làm thế nào để đi tới đó. Có mục tiêu bài học, bạn sẽ không còn bănkhoăn mình phải bắt đầu học từ đâu và học thế này đã đủ chưa.
Sơ đồ hóa nội dung lí thuyết giúp bạn dễ tiếp cận và ghi nhớkiến thức
Lí thuyết trong từng chủ đề học được khái quát, hệ thống dướidạng sơ đồ (kết hợp với việc minh họa bằng các hình ảnh trực quan) giúp các em:
+ nhận thức, nắm vững những nội dung trọng tâm trong chủ đềhọc; tránh việc học và ôn luyện dàn trải, không mấy hiệu quả.
+ thấy được sự logic, sự phát triển và mạch kiến thức. Ộidung cuốn sách cc thần tốc luyện đề 2020 hóa học tập 2 và vật lý tập 2
Cuốn sách cc thần tốc luyện đề 2020 môn hóa học và vậtlý (tập 2) tập trung vào luyện đề thi thpt quốc gia với 3 phần như sau:
Phần 1: bộ 15 đề chuẩn cấu trúc bám rất sát định hướng của bộgiáo dục – đào tạo đề thi được xây dựng bám sát ma trận đề thi chuẩn, có tỉtrọng các phần và độ khó như đề thi chính thức.
Phần 2: bộ 5 đề ôn luyện điểm 10: đây là bộ đề thi có mứcđộ khó cao hơn đề thi chính thức. Vẫn bám sát cấu trúc ra đề của bộ giáo dục –đào tạo, song mức độ khó của các câu “điểm 10” đã được tăng lên đáng kể. Đề thidành cho những bạn có nền tảng kiến thức chắc chắn, kỹ năng làm đề nhuần nhuyễnvà có mục tiêu chinh phục mức điểm 9-10.
Phần 3: bảng đáp án và lời giải chi tiết từng câu của toàn bộ20 đề thi: toàn bộ các bài tập tính toán trong đề đều có hướng dẫn giảichi tiết từng bước. Đặc biệt có hướng dẫn cách bấm máy tính casio để giảinhanh các câu hỏi mẹo. Với các câu hỏi lý thuyết, đáp án có phần phân tích từngphương án a, b, c, d, giúp học sinh hiểu rõ xem chúng sai ở đâu, đúng thế nào.
Phụ lục: 20 phiếu trả lời trắc nghiệm chuẩn: bộ phiếu thi trắcnghiệm có sẵn đường xé, giúp thí sinh rèn kĩ năng làm đề, tô phiếu trắc nghiệmnhư bài thi chính thức
Đội tuyển học sinh giỏi hóa của trường do cô giáo lê thịbích đào dìu dắt. Đội có 4 thành viên đều là học sinh lớp 12a1 gồm: nguyễn tuấndũng, trần thị hồng nhung, nguyễn mai linh và trần thị trà giang.
Cô lê thị bích đào chia sẻ: "các em bước vào kỳ thi vớirất nhiều áp lực như tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp, thành tích nămngoái khá cao với 2 giải nhất, 2 giải nhì. Ngay cả tôi cũng áp lực, vậy mà, tấtcả cứ như 1 giấc mơ vậy, kết quả này chính là sự ghi dấu về những nỗ lực khôngngừng của các em học sinh”.
Khép lại những tháng ngày miệt mài ôn luyện với những kỷ niệmvui buồn, khép lại những đêm ngày căng thẳng chinh phục những đề bài khó, khéplại nỗi lo, áp lực khi được các thầy cô giáo và nhà trường trao gửi niềm tin… độituyển hóa đã giành được kết quả ngoài mong đợi.
Hồng nhung vẫn giữ vững vị trí dẫn đầu đội tuyển với điểm số19,25/20; mai linh đã có sự đột phá về đích với điểm số 18/20, trà giang17,25/20 và tuấn dũng 16,75/20. Các em đã mang về niềm vui đầy bất ngờ với 4 giảinhất. Đây cũng là 4/5 giải nhất của môn hóa trong kỳ thi học sinh giỏi tỉnh lớp12 trên địa bàn hà tĩnh.
Nguồn: https://baohatinh.vn/giao-duc/ky-thi-hoc-sinh-gioi-lop-12-mot-lop-hoc-4-em-tham-gia-deu-dat-giai-nhat/226120.htm
Tham Khảo Thêm Tài Liệu Vật Lý 12 Tại Đây:
Học tốt là chương trình học tập trung vào việc xây dựng kiếnthức nền tảng, giúp học sinh nắm chắc lý thuyết và biết cách vận dụng lýthuyết vào làm bài tập, rèn luyện thành thạo các dạng bài bám sát theo chươngtrình sách giáo khoa hiện hành.
Bổ trợ là khóa học giúp học sinh bổ sung, mở rộng kiến thứchoặc cải thiện các phương pháp, kĩ năng làm bài để đạt được hiệu quả học tập tốthơn.
Nguồn:https://hocmai.vn/khoa-hoc-truc-tuyen/133/vat-li-12.html